走进灰姑娘的世界

教学过程

A、              创设情境，定向引导

师：我知道咱们班的小朋友都非常聪明，所以老师想出个条件问题来考考大家。

   （出示条件问题：1、这是《格林童话》里的一个故事

                   2、故事里的主人公只有在参加舞会的时候，才穿得非常漂亮

                   3、有一天，离开舞会的时候，主人公一不小心落下了一只漂亮的水晶鞋

          猜猜这个故事是什么？）

学生回答

师：大家都知道故事里是白鸟把灰姑娘变成了一个公主。但是

今天呢，老师带来一位朋友，它也能把我们的灰姑娘变成一位

美丽的公主。

（教师顺势拿出一个鼠标）

  师：瞧！这就是今天老师要给大家介绍的朋友。现在请大家来摸摸鼠标，说说鼠标是由几部分组成的？我们平时是如何操作鼠标的？你认为操作鼠标的姿势是怎样的呢？

（引导学生带着疑问观察、讨论鼠标的结构，自主发现鼠标的正确操作姿势，养成良好的操作习惯。）

学生自由讨论，交流

B、              任务驱动，游戏中学知识

师：刚才我们对鼠标有了一个简单的了解，大家想知道更多的关于鼠标的知识吗？接下来，我们就要走进灰姑娘的世界，利用鼠标的各种本领来把灰姑娘打扮成我们心中的公主。

    教师介绍游戏，引导探索：“这里有两种游戏都能使灰姑娘变成美丽的公主，小朋友们可以选自己喜欢的游戏。玩完后，我们一起来说说你分别使用了鼠标的什么本领？

游戏一、给灰姑娘涂色，练习单击

游戏二、给灰姑娘全新包装  练习双击

学生交流，示范

 师：除了单击，双击，我们有时还会用到鼠标的右击，在空白处右击就会弹出一个快捷菜单。请小朋友们试试。

学生尝试操作

师：刚才大家只要轻轻点击鼠标，就可以把灰姑娘变成美丽的公主，真了不起。所以老师要奖赏大家一个游戏。

出示游戏

全新灰姑娘：这个游戏主要是利用鼠标的拖动，把一些零散的图形，拼出一个完整的灰姑娘

（通过这种自选游戏，再交流从游戏中自己获得的知识，这样不仅能提高小学生的动手操作能力，也能培养他们的自学能力。）

   师：现在小朋友们只要稍微动动手中的鼠标，就能把灰姑娘变成漂亮的公主。那你们想不想把更多的灰姑娘变成更多的公主吗？这就需要我们来学习鼠标更多的知识。教师提供事先准备好的资源环境，让学生在课件资源库中查阅资料，自主学习鼠标更多的实际应用，并通过欣赏各种鼠标图片，激活学生的思维，为下一步学生设计鼠标作铺垫。  

C、拓展思维，当小设计师

（1）师：“鼠标的外形越来越可爱、功能越来越齐全，如果你是一位鼠标设计师，你心中的未来小鼠标是怎样的?能和同学们交流交流吗?请大家首先在小组内进行讨论交流，然后我请代表上台来发言。”

（2）教师小结

儿歌：

小鼠标，尾巴长，    

左键右键啪啪响。

上下动，左右移，

光标紧紧跟着忙。

三种本领别忘了。

    通过本节课的学习，我们认识了鼠标，又学会了鼠标三种基本操作。小朋友学得很认真，玩的也很开心，希望大家在以后的学习中正确地利用鼠标学好我们的电脑。